列举了九年级化学中常见的单质和化合物的化学式单质部分包括氢气、氮气、氯气等多种气体，以及碳、硅、硫等非金属和钾、钙、钠等金属化合物部分首先列出了一系列氧化物，如水、三氧化硫、一氧化碳等其他化合物包括酸（如硝酸、硫酸）、碱（如氢氧化钠、氢氧化钾）和盐（如氯化钠、硫酸铜）。

还列举了一些有机化合物，如甲烷、乙醇和葡萄糖提供了多种化学反应的化学方程式，并标注了部分需掌握的现象化合反应的例子包括红磷燃烧生成五氧化二磷，氢气燃烧生成水，以及硫磺燃烧生成二氧化硫分解反应的例子有高锰酸钾分解生成氧气，双氧水分解生成水和氧气，以及碳酸分解生成水和二氧化碳。

置换反应的例子展示了金属与盐溶液反应的情况，例如铜与硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜复分解反应分为酸与碱、酸与盐、碱与盐、盐与盐之间的反应，给出了具体的化学方程式其他类型的反应包括金属氧化物与酸反应生成盐和水，以及二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。

描述了初中化学中常见物质的颜色分类。

固体颜色分类包括红色（如铜）、绿色（如碱式碳酸铜）、蓝色（如氢氧化铜）等液体颜色分类包括无色（如水）、蓝色（如硫酸铜溶液）和浅绿色（如硫酸亚铁溶液）等气体颜色分类包括红棕色（如二氧化氮）和黄绿色（如氯气）等。

介绍了初中化学溶液的酸碱性和质量变化情况酸性溶液包括酸溶液和某些盐溶液，碱性溶液包括碱溶液和某些盐溶液，中性溶液包括水和大多数盐溶液敞口置于空气中质量增加的物质有因吸水、与水反应或与二氧化碳反应而增加质量的物质。

质量减少的物质有因挥发或风化而减少质量的物质。

列出了初中化学物质的检验方法气体检验方法包括使用带火星的木条检测氧气、用干冷小烧杯检测氢气等离子检验方法涉及使用特定试剂检测氢离子、氢氧根离子、碳酸根离子等相关例题展示了如何通过实验步骤来判断物质的变化或成分。

概述了初中化学中的几个“三”知识点我国古代三大化学工艺为造纸、制火药和烧瓷器氧化反应的三种类型为爆炸、燃烧和缓慢氧化构成物质的三种微粒为分子、原子和离子不带电的三种微粒为分子、原子和中子物质组成与构成的三种说法从元素组成、分子构成和具体分子结构三个层面进行描述。

列举了一些化学物质的俗称和特性氢氧化钙被称为熟石灰或消石灰二氧化碳固体称为干冰氢氯酸即为盐酸碱式碳酸铜被称为铜绿硫酸铜晶体被称为蓝矾或胆矾介绍了物质除杂的方法使用灼热的氧化铜除去二氧化碳中的CO通过足量的氢氧化钠溶液除去CO中的CO2。

通过浓硫酸或氢氧化钠固体除去H2中的水蒸气列举了化学中的各种“最”知识最理想的燃料是氢气，最简单的有机物是甲烷密度最小的气体是氢气，相对分子质量最小的物质也是氢气相对分子质量最小的氧化物是水，化学变化中最小的粒子是原子。

pH值为0时表示酸性最强，pH值为14时表示碱性最强土壤中最缺乏的元素是N、K、P三种元素，肥效最高的氮肥是尿素天然存在最硬的物质是金刚石，最早利用天然气的国家是中国地壳中含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是铝。

空气里含量最多的气体是氮气，含量最多的元素是氮讨论了物质的物理性质、化学性质和元素特性的差异金刚石和石墨的物理性质不同是因为碳原子排列不同生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是因为分子构成不同。

元素种类不同是因为质子数不同，元素化合价不同是因为最外层电子数不同钠原子和钠离子的化学性质不同是因为最外层电子数不同原子与分子的区别在于化学变化中分子可以再分，而原子不可再分原子与离子的区别在于原子呈电中性，质子数等于电子总数；离子带有电荷，质子数不等于电子数。

解释了碱和酸具有相似化学性质的原因不同的碱溶液具有一样的OH⁻，因此具有相似的化学性质不同的酸溶液具有一样的H⁺，因此也具有相似的化学性质列举了一些有毒的物质及其状态有毒的固体包括亚硝酸钠和乙酸铅有毒的液体包括汞、硫酸铜溶液、甲醇等。

有毒的气体包括一氧化碳、氮的氧化物和硫的氧化物。介绍了实验室制取气体的方法。实验室制取氧气的方法包括使用高锰酸钾、氯酸钾和双氧